Matura 2025 z języka polskiego. Co było w poprzednich latach?

Pierwszy egzamin maturalny już 5 maja 2025 r. o godz. 9:00, kiedy to maturzyści przystąpią do egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym. Jak wynika z harmonogramu przedstawionego przez CKE, egzamin na poziomie rozszerzonym z tego przedmiotu zaplanowany jest na 21 maja 2024 r., również na godz. 9:00.

Egzaminy ustne zaplanowane są na dni od 9 do 24 maja (z wyjątkiem 11 i 16-18 maja), a ich harmonogramy ustalają przewodniczących zespołów egzaminacyjnych w szkołach.

Z jakimi zadaniami zmierzą się tegoroczni maturzyści, tego jeszcze nie wiadomo, jednak tematy wypracowań maturalnych formułowane zazwyczaj w bardzo podobny sposób, dlatego warto zapoznać się z zagadnieniami, z którymi na egzaminie z języka polskiego zmagali się maturzyści od 2017 r.

Matura z języka polskiego na poziomie podstawowym — tematy wypracowań

Matura z języka polskiego 2024 (formuła 2023)

• Temat 1. Bunt i jego konsekwencje dla człowieka
• Temat 2. Jak relacja z drugą osobą kształtuje człowieka?

Matura z języka polskiego 2024 (formuła 2015)

• Temat 1. Bunt czy pokora — którą postawę życiową powinien wybrać człowiek, by uczynić świat lepszym? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Dziadów” cz. III, całego utworu Adama Mickiewicza oraz do wybranego tekstu kultury
• Temat 2. Co sprawia, że człowiek zyskuje szacunek innych ludzi? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanych fragmentów „Potopu” Henryka Sienkiewicza oraz do wybranych tekstów kultury
• Temat 3. Zinterpretuje podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij — Urszula Kozioł „Ulga na wiosnę”

Matura z języka polskiego 2023 (formuła 2023)

• Temat 1. Człowiek – istota pełna sprzeczności
• Temat 2. Co sprawia, że człowiek staje się dla drugiego człowieka bohaterem?

Matura z języka polskiego 2023 (formuła 2015)

• Temat 1. Jak niespodziewane okoliczności wpływają na zachowanie człowieka? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Pana Tadeusza”, całego utworu Adama Mickiewicza oraz do wybranego tekstu kultury
• Temat 2. Czy nieprzyjemne prawdy są lepsze od przyjemnych złudzeń? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanych fragmentów „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego oraz do wybranych tekstów kultury
• Temat 3. Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij – Ewa Lipska, „Mogę”

Matura z języka polskiego 2022

• Temat 1. Czym dla człowieka może być tradycja? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Pana Tadeusza”, całego utworu Adama Mickiewicza oraz do wybranego tekstu kultury.
• Temat 2. Kiedy relacja z drugim człowiekiem staje się źródłem szczęścia? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Nocy i dni” Marii Dąbrowskiej oraz do wybranych tekstów kultury.
• Temat 3. Zinterpretuj podany utwór „Najkrótsza definicja życia” Józefa Barana. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.

Matura z języka polskiego 2021

• Temat 1. Czy ambicja ułatwia człowiekowi osiągnięcie zamierzonego celu? Rozważ problem, odwołując się do fragmentu „Lalki” Bolesława Prusa, całego utworu oraz do wybranego tekstu kultury.
• Temat 2. Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Ziemi obiecanej” Władysława Stanisława Reymonta oraz do wybranych tekstów kultury.
• Temat 3. Zinterpretuj utwór Beaty Obertyńskiej pt. „Strych”. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.

Matura z języka polskiego 2020

• Temat 1. Jak wprowadzenie elementów fantastycznych do utworu wpływa na przesłanie tego utworu? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanych fragmentów „Wesela”, do całego dramatu Stanisława Wyspiańskiego oraz do wybranego tekstu kultury.
• Temat 2. Zinterpretuj utwór „Daremne” Anny Kamieńskiej. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.

Matura z języka polskiego 2019

• Temat 1. Czym dla człowieka może być wolność? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Dziadów” cz. III, całego dramatu Adama Mickiewicza oraz wybranego tekstu kultury.
• Temat 2. Zinterpretuj podany utwór (Anna Świrszczyńska, „Samotność”). Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.

Matura z języka polskiego 2018

• Temat 1. Tęsknota – siła niszcząca czy budująca ludzkie życie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Lalki”, całej powieści Bolesława Prusa oraz wybranego tekstu kultury.
• Temat 2. Zinterpretuj podany utwór („Bądźmy dla siebie bliscy bo nas rozdzielają” Ernesta Brylla). Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.

Matura z języka polskiego 2017

• Temat 1. Praca – pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu „Ziemi, planety ludzi” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego oraz do wybranych tekstów kultury. 
• Temat 2. Zinterpretuj podany utwór („Słyszę czas” Kazimierza Wierzyńskiego). Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. 

Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym — tematy wypracowań

Matura z języka polskiego 2024 (formuła 2023)

• Temat 1. Synkretyzm w literaturze i jego rola w utworach literackich.
• Temat 2. Jak w utworach literackich kreowana jest przestrzeń i jaka jest funkcja takiej kreacji w danym utworze?

Matura z języka polskiego 2024 (formuła 2015)

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmują Michał Głowiński, Aleksandra Okopień-Sławińska i Janusz Sławiński w podanym tekście („Kompozycja otwarta i zamknięta”). Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autorów, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych utworów — Beata Obertyńska „Jak kret…” i Wisława Szymborska „Do serca w niedzielę”

Matura z języka polskiego 2023 (formuła 2023)

• Temat 1. Realizm i fantastyka. Rozważ, jaką funkcję pełni przenikanie się konwencji realistycznej i konwencji fantastycznej w tym samym utworze literackim. W pracy odwołaj się do: wybranej lektury obowiązkowej innych utworów literackich z dwóch różnych epok wybranego kontekstu
• Temat 2. Doceniamy wielkość dokonań starożytnych intelektualistów i twórców, naśladujemy ich dzieła […], ale starożytnych nie przerośliśmy, przetwarzamy tylko to, co przekazała nam tradycja. (Maria Wichowa). Rozważ sposoby nawiązywania do tradycji antycznej i biblijnej w literaturze oraz funkcje tych nawiązań. Punktem wyjścia do rozważań uczyń fragment tekstu Marii Wichowej. W pracy odwołaj się do: Małej Apokalipsy Tadeusza Konwickiego, innych utworów literackich z dwóch różnych epok wybranego kontekstu. 

Matura z języka polskiego 2022

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Bogumiła Kaniewska w tekście „Doświadczenie historyczne w zapisie literackim”. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autorkę, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury.
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej utworów „Godzina tworzenia” Kazimierza Przerwy-Tetmajera oraz „Próbowałem sobie przypomnieć…” Tadeusza Różewicza.

Matura z języka polskiego 2021

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Jan Błoński w tekście „Dramat i przestrzeń”. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury.
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów. Są to utwory: „Labirynt” Krzysztofa Kamila Baczyńskiego oraz „Labirynt” Wisławy Szymborskiej.

Matura z języka polskiego 2020

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Bożena Chrząstowska w podanym tekście (Prawda i „zmyślenie” literackie). Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autorkę, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. 
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów. Są to utwory Jana Kochanowskiego pt. „Do snu” oraz Zbigniewa Herberta pt. „Język snu”.

Matura z języka polskiego 2019

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Józef Tischner w podanym tekście („Filozofia dramatu”). Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury.
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów. Są to utwory: „Chciałabym, z tobą poszedłszy… „Kazimiery Zawistowskiej i „Dusza w niebiosach” Bolesława Leśmiana.

Matura z języka polskiego 2018

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Bogdan Zeler w podanym tekście („Poezja i filozofia”). Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. 
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów. Są to utwory: „Nerwy” Cypriana Kamila Norwida i „pod dworcem głównym w warszawie” Józefa Czechowicza.

Matura z języka polskiego 2017

• Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Wolfgang Kayser w podanym tekście („Groteska”). Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. 
• Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów. Są to utwory: „Obraz cnoty” Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej oraz „Pan Cogito o cnocie” Zbigniewa Herberta.